IAMAS in Tokyo

Photo@me,入口處

這個不得不說，日本的學校已經開始使盡一切方法來找學生，尤其是有熱忱的學生。為什麼要這樣做?因為少子化的現在，日本學校也有招生不足的問題，那其實要找到質量都好的學生並不容易，因為你不知道他們在哪裡。所以每間學校都把特色做起來，然後希望吸引對該特色有興趣的學生就讀，也因為日本大學教育不是聯招，所以也讓他們的教育活化起來。

又....又扯遠了。

IAMAS是情報科學藝術大學的簡稱，但不只是這個大學在做媒體科學的事情，還有岐阜県立国際情報科学芸術アカデミー(歧阜縣國際情報科學藝術中心Academy文化Center，不好意思，因為沒有漢字所以日翻中，大家了解是啥就好。)，然後他們已經發表過許多媒體的東西，當然也包括了互動設計。

但也許是媒體科學的關係，所以概念環繞在音樂與影像的部分很多，比較沒看到真的有趣或是值得反思的作品，不過技術層面已經很成熟了，我想電路應該是基本常識，然後軟體比較多用MAX/MSP、Processing與FLASH，而這三種軟體感覺起來也像是互動軟體邏輯的三隻箭，只要會一個其他兩個就能夠互通。

這是一個有趣的作品，將LED小人塞進去壓克力的圓柱體內，它會隨著滾動而行走，隨著晃動而有跌倒的動作，概念不新，但完成度很高。但作品我忘了叫啥名字。

Photo@me

又講回來到教育體系。

反推到台灣的教育(不僅是設計教育)在大學聯招底下，學校不是問題反而學費是問題，那學校只希望找到聰明的學生卻忘了其實人也有多樣化，應該配合多樣化來建立自己的特色系統。最後大家都到了就業的時候才發現:

"啊，我真的要走XX路嗎?"

"這不是入學前就該想的事情嗎?"很想這樣問。

總之，我不希望大家在辦什麼大學博覽會了，選大學這件事情就是要去那邊，摸摸看那邊的建築，感受到空氣與氣氛，待個一整天看是不是能夠喜歡它，才是重要的不是嗎?

那才是互動。